ترتیب پاسخگویی به سوالات دفترچه را به گونه‌ای سازماندهی کنید که شکل پایداری به خود بگیرد و ذهنتان به آن عادت کند.
دلیل آن‌که می‌گوییم بعد از دروس عمومی ریاضی را بزنید، این است که دروس عمومی بیشتر حالت حفظی دارند و وقتی بلافاصله با درس محاسباتی ریاضی روبرو شوید ذهنتان گرم تر است. ولی اگر وارد زیست شوید که حالت حفظی دارد مشکل تر می‌شود.
پس ” تعادل را در ترتیب حفظ کنید” . (تعادل بین درس حفظی مثل زیست و درس محاسباتی ریاضی و درس حفظی-محاسباتی شیمی)
دقت کنید که ریاضی را نباید آخر نگه داشت و قسمت محاسباتی آن بیشتر و پیچیده‌تر از فیزیک است و ذهنتان احساس خستگی می‌کند.
مباحث ترتیب زدن تست ها، زمان های نقصانی، استراتژی بازگشت و … مباحثی شخصی سازی شده هستند و قالب کلی به شما داده می‌شود و شما آن را شخصی سازی کنید.
هر کسی روش خاص خود را دارد و آن روش می‌تواند به شما کمک کند.
خطر آنجاست که شما روش فرد دیگری را تقلید کنید چون رتبه برتر است و…
این بحث تعمیم دادنی نیست.
قالب های کلی تعریف شده:
ما دو مدل روش نقصانی داریم:
۱- رند کردن کل زمان و وقت اضافه اوردن در اخر آزمون
۲- نقصانی صرف هر مبحث.
مثلا برای زیست ۴۵ دقیقه زمان در نظر بگیرید ولی در ۳۰ دقیقه بزنید و ۱۵ دقیقه وقت اضافه بیاورید. و ان یک ربع را دوباره به همان درس برمیگردید.
‼️ مدل دوم دو ایراد دارد:
اگر نتوانید عملکرد مناسب را برای مثال در زیست داشته باشید هنگام زدن دروس بعدی فکرتان درگیر زیست خواهد بود؛ ممکن است حافظه شما در مبحثی گیر کند و وقتی آن را رها کرده و به مبحث بعدی می‌روید ذهن شما از ان مبحث جدا می‌شود و ذهن ریکاوری می‌شود و وقتی دوباره به آن درس برگردید عملکرد بهتری خواهید داشت. (اثر نهفتگی).
نکته اخر درباره جابه جایی:
جابه جایی در نهایت دو حالت دارد (برای رشته تجربی):
یا به ترتیب دفترچه جلو بروید و یا نهایتا ترتیب ریاضی را با زیست عوض کنید و یا جای فیزیک و شیمی را باهم عوض کنید. وگرنه روش دیگری منطقی نیست مگر اینکه خودتان از آن نتیجه گرفته باشید که تعمیم دادنی نیست.